2017-2018年考研院校教育学门类排名

2017年9月，由中国科学评价研究中心(RCCSE)、中国科教评价网(www.nseac.com)和武汉大学中国教育质量评价中心(ECCEQ)共同发布了中国研究生教育排行榜，为了让各位同学能够更具体的了解，小编依据此次排名介绍了10所教育学院校，供各位参考：

1、北京师范大学

院校官网：http://www.bnu.edu.cn/

教育学部简介：

北京师范大学教育学部，坐落于北京市，为北京师范大学2009年整合原有教育学科相关单位组建，是中国教育科学研究的重要基地，是国家高级教育学术人才培养的最高学府，也是国家重大教育政策咨询中心。

北京师范大学解放思想、创新机制、整合资源、凸显特色，以建设世界一流教育学科为战略目标，将原有教育学科相关单位加以整合，于2009年组建了教育学部。教育学部由原教育学院、教育管理学院、教育技术学院、首都教育经济研究院、首都基础教育研究院、农村教育与农村发展研究院、教育部基础教育质量监测中心、联合国国际农村教育研究与培训中心等教育学科相关单位组成。学部目前下设14个院系所，承担着学科建设、科学研究、人才培养、社会服务等重要职责。学部拥有《比较教育研究》、《教育学报》、《教师教育研究》、《中国教师》等高水平专业期刊，传播中国教育学术思想、展示最新教育科研成果。北京师范大学的教育学科历史悠久，实力雄厚，是全国最早设立教育学硕士、博士学位授权点，最早设立教育学博士后科研流动站，最早拥有教育学一级学科博士学位授权的单位。学科综合实力居全国领先水平，多年来位居全国教育学一级学科评估第一名。学部拥有教育学一级学科国家重点学科;有博士学位授权点13个，硕士学位授权点17个，本科专业5个，其中特殊教育学、教育技术学为教育部特色专业建设点;教育部人文社科基地比较教育研究中心、教育部人文社科基地教师教育研究中心、数字学习与教育公共服务教育部工程研究中心等重要基地;教育部特色专业2个。学部现有在校生2377人，其中本科生601人，硕士研究生944人，博士研究生245人，专业学位在校人数587人。

教育学部的科学研究一直在全国处于领先水平。近5年，学部承担国家级、省部级等各类项目近700项，经费总额已逾1亿元;发表论文4000余篇;出版的著作、教材有400余部;获得国家级、省部级科研奖励近50项。代表性成果有：顾明远教授主编的《教育大辞典》(12卷)和《中国教育的文化基础》;黄济、王策三教授主编的《现代教育论》;王炳照教授主编的《中国教育思想史》(8卷)、《中国教育制度通史》等。

2、西南大学

院校官网：http://www.swu.edu.cn/

教育学部简介：

西南大学教育学部始建于1950年。2011年，学校将西南大学教育学院、教育科学研究所、基础教育研究中心、教师教育管理办公室、高等教育研究所和干部培训学院的教学科研人员合并组建为西南大学教育学部，成为西南大学重点育造的研究型学部。学部现任部长朱德全教授。

西南大学教育学部始建于1950年，组建于2011年，是西南大学办学历史悠久的研究型学部。1952年全国院系调整时，复旦大学相辉学院教育系、四川大学教育系、重庆大学教育系、国立女子师范学院教育系、四川省立教育系、川东教育学院教育系和公民训育系、华西协和大学家政系、昆明师范学院教育系、贵州师范学院教育系等9个高校教育类专业相继并入构成西南大学教育学院。2011年，学校将原西南大学教育学院、教育科学研究所、基础教育研究中心、教师教育管理办公室、高等教育研究所和干部培训学院的部分人员合并组建西南大学教育学部，成为西南大学重点育造的研究型学部。

学部秉承晏阳初、张敷荣、高振业、刘克兰等老一辈教育学家的育人风范，发扬“含弘光大、继往开来”的学校精神，经半个多世纪的发奋图强与开拓进取，构建了从本科生到博士后的人才培养体系，在人才培养、科学研究和学科建设方面取得了卓越的成就。不仅为国家培养了众多优秀的人民教师、教育管理干部和教育科学研究专门人才，而且走出了一大批享誉中外的学人大家。学部现拥有教育学博士后科研流动站、教育学一级学科博士学位授权点，涵盖教育基本原理、课程与教学论等15个二级学科博士授权点、15个二级学科硕士授权点和5个本科专业;拥有课程与教学论国家重点学科、重庆市教育学一级学科重点学科;拥有重庆市重点文科基地“西南大学基础教育研究中心”;拥有课程与教学论、比较教育学、课堂教学技术与艺术3门国家级精品课程;拥有重庆市的品牌专业、精品课程和优秀教学团队。教育学专业为国家教育部和财政部联合确定的第一批特色专业点。

3、华中师范大学

院校官网：http://www.ccnu.edu.cn/

教育学院简介：

华中师范大学教育学院成立于2005年5月，由原教育科学学院的教育系、教育科学研究所与教育部中南高师师资培训中心、湖北省普通话培训测试中心、华中师范大学课程研究中心和教育评估中心等单位组建而成。

学院设有教育学系、课程与教学论系、教育经济与管理系、学前与特殊教育系、教育史与比较教育研究所、高等教育研究所、师资培训中心、普通话培训测试中心、教育评估中心、课程研究中心、农村基础教育研究中心、教师教育研究中心等教学科研机构，拥有现代教育技术实验室、特殊教育实验室、教育科学资料中心和计算机中心等教学科研设施，主办《教育研究与实验》和《教育与经济》两种全国中文教育类核心期刊。学院现有教育学、学前教育和特殊教育三个本科专业，拥有教育学一级学科博士、硕士学位授予权点和教育学博士后科研流动站。在校本科生180人，硕士研究生400人，博士研究生71人，博士后4人。学院现有教职工70人，其中教授14人，副教授21人，讲师7人。超过一半的专职教师拥有博士学位。全体教职工决心团结拼搏，为把华中师范大学教育学院建设成为国内一流的研究型学院而努力奋斗!

4、华南师范大学

院校官网：http://www.scnu.edu.cn/

教育学院简介：

教育科学学院是华南师范大学重点建设的“211”项目单位。2012年7月，学校与广东省残疾人联合会合作举办特殊教育学院，现挂靠于教育科学学院，以“一套机构、两块牌子”方式运作。此外，广东省教育科学研究所、《现代教育论丛》编辑部也设在该院。

华南师范大学教育科学学院是华南师范大学“ ”重点建设的院系，是广东省教育科学研究中心，基础教育研究中心和教师教育中心。学院历史悠久，前身是1933年建校的广东省立勷勤大学师范学院于1935年增设的教育系。1951年，华南师范大学教育系成立，经过院系调整 ，它集中了原中山大学师范学院及华南联合大学教育系等多所院校的师资，力量雄厚，鼎盛一时，著名的教育家罗浚、汪德亮，心理学家阮镜清，教育学家叶佩华、朱勃等众多名家、名师先后在此执教。1996年，根据国家“211工程”建设的需要，华南师范大学成立“教育科学与技术学院”。学院包括教育系、心理学系、电化教育系、教育科学研究所、课程教材研究所和高等教育研究室等6个单位。1999年12月，学校开展新一轮院系调整，华南师范大学教育科学学院正式成立。它由原教育系、心理学系、教育科学研究所、课程教材研究所和高等教育研究室5个单位合组而成。

学院现设9个系、所，4个本科专业，12个二级学科博士和硕士学位授权点和1个博士后流动站。学院博士和硕士学位授权点涵盖教育学原理、课程与教学论、比较教育学、教育领导科学、高等教育学、教育学史、基础教育学、学前教育学、职业技术教育学、特殊教育学、成人教育学和少年儿童组织与思想意识教育等教育学二级学科(专业);同时，学院亦是国内首批具有教育博士(现设教育领导与管理、学校课程与教学2个研究领域)和教育硕士(现设教育管理、小学教育、学前教育2个培养方向)专业学位授权点，并拥有1个广东省级人文社会科学研究基地——现代教育研究与开发中心，1个广东省一级攀峰重点学科——教育学。广东省幼儿园园长培训省级基地和广东省幼儿园教师培训省级基地亦设在该院。

学院拥有一批在国内外具有重要学术影响的学科带头人和学术骨干，形成了一支学术水平较高、年龄结构合理、学缘结构优化，以中青年教师为主体的教师队伍。现有专任教师105人，其中教授47人、副教授52人;博士、硕士生导师72人;具有博士、硕士学位91人。在教师队伍中，国务院学科评议组成员1人;教育部社会科学委员会委员1人;国家级教学名师1人;教育部“新世纪优秀人才支持计划”3人;珠江学者1人;享受政府特殊津贴专家5 人;广东省劳模1人;南粤优秀教师、南粤杰出教师、南粤教坛新秀等共6人。此外，还有一批国家级和省级其他荣誉称号获得者。

5、华东师范大学

院校官网：http://www.ecnu.edu.cn/

教育学院简介：

华东师范大学教育科学学院成立于1980年10月5日，经过二十多年的发展历程，在老中青几代学者的共同努力下，该院已成为一所把理论和实践、科研与教学、职前与职后培训、研究生教育与本科生教育有机结合的研究型学院。

教育科学学院拥有6个系，11个研究所(室)：教育学系、课程与教学系、教育信息技术学系、心理学系、职业教育与成人教育研究所、高等教育研究所、教育信息网络中心、国外考试中心。另依托系所设有5个研究所：国际与比较教育研究所、教师教育研究所、教育史研究所、心理科学研究所、现代教育技术研究所。有5个本科专业，其中心理学专业为"国家理科基础科学研究和教学人才培养基地"。学院师资力量雄厚，科研实力强，在国内外有较高的学术地位。现有教授45名(其中博士生导师30名)，副教授69名。学院有2个国家重点学科，有教育学和心理学2个博士后科研流动站;教育学为一级学科博士点;有教育学原理、课程与教学论、教育史、比较教育学、高等教育学、教育技术学、基础心理学、发展与教育心理学、运动人体科学9个专业可招收博士硕士研究生;还有教育经济与管理、职业技术教育学、成人教育学、应用心理学、计算机应用技术、通讯与信息系统、体育人文社会学7个专业可以招收硕士研究生。学院重视开展学术交流和国际合作，与国际上一些著名大学的教育学院建立了长期的友好合作关系。

6、陕西师范大学

院校官网：http://www.snnu.edu.cn/default.html

教育学院简介：

陕西师范大学教育学院与陕西师范大学一同经历了70余年的发展历程。教育学院的前身——教育系于1944年创办，1997年由原教育系、心理学系、教育科学研究所合并组建教育科学学院，2009年初撤销教育科学学院，建立教育学院。教育学院现下设教育学系、课程与教学系、教育管理系、学前与特殊教育系和教育技术系。开设有教育学、公共事业管理、学前教育、教育技术学、特殊教育学等5个本科专业，在校本科生674名。拥有教育学一级学科博士点、教育学一级学科硕士点、教育学博士后流动站以及一个教育博士专业学位点。在教育学一级学科下，有教育学原理、课程与教学论、教育史、教育技术学等四个二级学科博士点和自主设置的教育管理学博士点在招生;在教育学一级学科硕士点下，有教育学原理、教育史、高等教育学、学前教育学、职业技术教育学、课程与教学论、比较教育学、职业技术教育学、成人教育学、教育技术学以及教育经济与管理、少年儿童组织与思想意识教育等11个二级学科硕士点在招生。教育博士设有教育领导与管理、学校课程与教学2个招生方向，另有小学教育、学前教育、教育技术、教育管理等四个专业教育硕士招生方向。目前在读学术型硕士422人，教育硕士280人，在读博士生69人。另还有博士后流动站人员14名。

学院近五年来先后承担省部级以上科研课题112项，其中教育部重大招标课题1项，国家自然科学基金课题1项，其他国家级课题5项，省部级课题105项;发表论文400余篇，其中SSCI论文3篇，权威论文51篇，CSSCI论文129篇;出版著作62余部，获厅级以上教学、科研奖37项。获国家级教学成果奖3项，国家级精品课程1门，国家级教学名师1人，国家督学1人，国务院政府特殊津贴专家、马工程教育部重点教材编写课题组首席专家1人，省级教学名师1人。郝文武教授的教育哲学研究、栗洪武教授的陕甘宁边区教育研究、陈晓端教授的教学论研究、司晓宏教授的教育管理研究、陈鹏教授的教育法研究、田建荣教授的考试研究、赵微教授的学习困难儿童教育干预研究、傅钢善教授的网络与远程教育研究、张文兰教授的信息技术在中小学的教学应用研究都形成了一定特色和影响。

7、北京大学

院校官网：http://www.pku.edu.cn/

教育学院简介：

北京大学的教育学科历史悠久。早在1902年，京师大学堂即设立师范馆，开设教育学课程，培养教育专门人才。1924年，北京大学设立教育学系，蒋梦麟、胡适等著名教育家先后担任教授会主席或系主任。1949年，根据政府的统一规划，北京大学教育系科调整至兄弟院校。20世纪80年代开始，教育学科在北京大学又逐步得到重建。1984年发展为高等教育科学研究所，2000年，高等教育科学研究所、教育经济研究所与电化教育中心(前身为1973年建立的电教组)部分机构合并，成立北京大学教育学院。现任院长为陈晓宇教授，名誉院长为闵维方教授。

北京大学教育学院具有教育学、公共管理两个一级学科博士学位授予权，设有高等教育学、教育经济与管理、教育技术学三个硕士点，高等教育学、教育经济与管理、教育学原理、教育技术学、教育博士专业学位(Ed.D.)五个博士点，其中教育经济与管理学科为国家重点学科，开发了高级教育行政管理博士(Ed.D.)和高校管理硕士项目。其中，教育经济与管理学科为国家重点学科。学院还设有教育学、公共管理(教育经济与管理)两个博士后流动站。教育学院注重人才培养，尤其注重学生综合素质提高和运用科学方法解决问题的能力，历年来为国内外高等学校、教育管理部门以及相关机构输送了大批优秀人才。

教育学院拥有一批知名学者，师资力量雄厚，学科背景多样，学术视野开阔。2014年度，学院有教职员工69人，其中专任教学科研人员38人、博士后2人。学院聘请国内外著名学者30余人担任名誉教授、客座教授或兼职教授。

北京大学教育学院下设四系二所：教育与人类发展系、教育经济与管理学系、教育技术学系、教育领导与政策系、高等教育科学研究所、教育经济研究所，其中教育经济研究所为教育部人文社会科学重点研究基地。基础教育与教师教育中心、中国教育与人力资源研究中心、教育领导与政策研究中心、德国研究中心、国际高等教育研究中心、数字化学习发展研究中心、企业与教育研究中心、教育信息化国际研究中心、博士生教育研究中心等九个研究中心。此外，学院还是全国高等教育情报网总站和全国高校教育技术信息中心挂靠单位、联合国教科文组织亚太地区高等教育教席的所在单位，并与北京大学学报编辑部联合承办国内外公开发行的学术期刊《北京大学教育评论》(季刊)。

8、北京体育大学

院校官网：http://www.bsu.edu.cn/

教育学院简介：

北京体育大学教育学院历史悠久，是我校最早建立的院系。其前身可以追溯到1917年北京高等师范学校创建的体育专修科，这是中国近代最早建立的体育院系之一。1952年北京师范大学体育卫生系整体调入筹建中的中央体育学院，这批学生成为1953年我校建校后教育学院的第一批学生。教育学院从1953年成立之初的体育系，到1990年更名为体育教育系，再到2002年更名为教育学院,其发展历程本身就见证了新中国体育专业高等教育的历史辉煌。学院设有8个教研室和3个研究中心，分别是：篮球教研室、排球教研室、足球教研室、乒乓球教研室、网球教研室、小球教研室、体操教研室、体育教育学教研室;学校体育研究中心、全民健身研究中心、北京体育大学中国残疾人体育研究中心。

学院现有教职工92人，其中教授22人，副教授26人;博士生导师16人，硕士生导师38人。近五年，我院教师获国家级教学成果奖2项，获北京市教学成果奖3项，校级教学成果奖12项。北京市教学名师2名。排球教研室先后被评为北京市教学团队和国家级教学团队。国家级精品课程1门;北京市级精品课程2门;校级精品课程4门。北京市精品教材为3本。国家社科基金重大项目2项，国家级科研项目10项，省部级科研项目52项。

学院设有体育教育专业，培养具有现代教育理念，扎实的体育教育专业基础理论知识和良好的科学素养、职业道德、创新精神与实践能力，能在各级各类学校从事体育教学、课余体育锻炼、学校运动训练与竞赛工作，并可承担体育科学研究和体育管理等工作的复合型人才。目前，在读学生近三千人。在2012年231所中国大学本科专业排名中体育教育专业继续保持第一。2008年，体育教育专业被评为“北京市特色专业”后，又被国家教育部批准为“国家级特色专业”。

建校以来，教育学院各类优秀体育人才辈出，为我国的体育事业发展，特别是高等体育教育事业的发展建立了不可磨灭的功勋。在国家重点建设的 “985工程”和“211工程”大学中，体育领域的中坚力量和领军人物80%以上为我院毕业生。我国现有的6名国家级体育教学名师中，包括上海交通大学孙麒麟、北京师范大学毛振明、云南师范大学刘坚等3位名师都毕业于我院。在“全国十佳青年体育教师”中有4名教师为我院校友。

9、南京师范大学

院校官网：http://www.njnu.edu.cn/

教育学院简介：

20 世纪 90 年代以来，中国教师教育体系发生了深刻的变化，传统封闭的教师教育体系被打破，一个新的开放灵活的教师教育体系正在形成。这种变革反映在师范大学内部就是师范大学学科的综合化和教师教育的专业化。在开放化条件下发展教师教育，决定了师范大学必须对教师教育活动的开展方式、运行方式和管理方式进行改革。打破封闭独立的教师教育体系，并不意味着取消具有独立性的教师教育，而是要加强教师教育的专业性，或者说要真正实现教师教育的专业化。在已经实现了学科综合化的师范大学里建立专门的教师教育学院，以整合、协调师范大学校内外各种教师教育资源，使教师教育在更高水平的学科平台上得到强化和优化，从而真正将教师的培养和培训提升到专业化的水平，为基础教育培养更高素质的师资。在这种背景下，南京师范大学教师教育学院应运而生。这不是偶然的事件，而是中国教师教育改革的必然产物 。南京师范大学作为中国现代师范教育的南方发祥地，在中国教师教育历史上发挥过重要的作用。经过多年的发展，南京师范大学已经发展成为一个保持着教师教育鲜明特色的综合性大学。

根据基础教育对教师质量的要求，南京师范大学积极推进教师教育人才培养模式改革。教师教育学院承担着全校师范生教师专业化培养任务，自2005级起全面实施教师教育本科新课程建设计划，对在校2007级、2008级、2009级师范生进行“2.5+1.5”培养模式改革试验，积极探索新的人才培养模式，努力为基础教育培养优质师资。“十一五”期间注册进入教师教育课程学习的本科生达4000人左右。2010年起，教师教育学院通过教师教育资源的有效整合和各学科专业的优势互补，对汉语言文学(师范)、数学与应用数学(师范)、英语(师范)、历史学(师范)、思想政治教育(师范)、计算机科学与技术(师范)、物理学(师范)、化学(师范)、生物科学(师范)、地理科学(师范)等10个教师教育类专业实行由教师教育学院招生和管理，教师

教育学院和各相关专业学院共同培养、学科专业与教师教育双向强化的培养模式和机制。音乐、美术、体育、教育技术等师范专业教师专业化培养工作由教师教育学院统筹安排。符合教师资格申请及毕业条件者由教师教育学院统一办理教师资格认证及就业派遣等手续，学习成绩优异者可免试推荐攻读校内外硕士研究生或报考全国统招研究生。

10、上海体育学院

院校官网：http://www.sus.edu.cn/

教育训练学院简介：

上海体育学院体育教育训练学院是国内较早成立的具有鲜明体育特色的院系之一，设有体育教育和运动训练等两个体育学二级学科，具有十分强实的师资力量和享有国内外声誉的著名专家、学者，推动着体育学科的发展。现有专任教师116人，其中教授24人、副教授48人，具有硕士研究生以上学历教师63人，占专任教师总数的近54.3%，其中具有博士学位的教师29人，占专任教师总数的25%。硕士生导师49名，其中博士生导师12名。学院还有国际级裁判员7名，国家级裁判员30名，在国际国内大赛中执裁。学院教学工作主要通过十个教研室(田径教研室、重竞技教研室、体操教研室、游泳教研室、足球教研室、篮球教研室、排球教研室、羽网教研室、运动训练理论与方法教研室、体育教育理论与方法教研室)来组织运作。

体育教育训练学院现有专任教师116人，其中教授24人、副教授48人，具有硕士研究生以上学历教师63人，占专任教师总数的近54.3%，其中具有博士学位的教师29人，占专任教师总数的25%。硕士生导师49名，其中博士生导师12名。拥有在全国同类院校中领先的体育教育训练学科和一批知名的学术带头人。该院教师中，有1人为上海市教学名师，4人获上海市曙光学者称号， 2人获上海市育才奖;1人获上海市启明星称号，1人获得霍英东教学基金三等奖，2人获得上海市优秀青年教师后备人选称号。另外，本系拥有国际级裁判员7名，国家级裁判员30名，他们多次执裁于国内外各类大赛，并出色完成了裁判任务。