教育部：加大对各类违反师德和学术不端行为查处力度

12月6日，在印发《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》(下称《纲要》)两日后，教育部就《纲要》有关情况在京召开新闻发布会。

教育部思想政治工作司张东刚介绍，《纲要》分为目标原则、基本任务、主要内容、实施保障等4个部分。其中，最核心内容是第三部分，详细规划了课程、科研、实践、文化、网络、心理、管理、服务、资助、组织等“十大育人”体系的实施内容、载体、路径和方法。

在“心理育人”方面，《纲要》要求把心理健康教育课程纳入学校整体教学计划，按照师生比不低于1：4000配备心理健康教育专业教师，每校至少配备2名专业教师，建立学校、院系、班级、宿舍“四级”预警防控体系。

另外，《实施纲要》要求，着力加强科研育人，把思想政治表现作为组建科研团队的底线要求，构建集教育、预防、监督、惩治于一体的学术诚信体系，治理遏制学术研究、科研成果不良倾向。大力培育全国高校黄大年式教师团队。

切实强化管理育人。加强教师队伍管理，严把教师聘用、人才引进政治考核关，依法依规加大对各类违反师德和学术不端行为查处力度，及时纠正不良倾向和问题。加强经费使用管理，科学编制经费预算，确保教育经费投入的育人导向。

设立高校思想政治工作经费专项

张东刚介绍了《纲要》的实施保障，包括强化改革驱动、搭建工作平台、建强工作队伍、强化组织保障四大方面。

“强化改革驱动”方面，主要是要推动开展“三全育人”综合改革，着力建设一批“三全育人”示范区和示范校。“搭建工作平台”主要是要建设三大中心群，一个是建设一批高校思想政治工作创新发展中心，第二个是建设一批省级高校网络思想政治工作中心，第三个是建设一批高校思想政治工作队伍培训研修中心。

“建强工作队伍”则在教师考核方面着力。“针对所有教师，完善教师评聘和考核机制，在教学评价、职务(职称)评聘、评优奖励中，把思想政治表现和育人功能发挥作为首要指标。” 张东刚称。

此外，针对高校思政和党务工作队伍，加大培养培训、访学研修、学位提升、项目支持力度，在“长江学者奖励计划”中，加大对思政相关领域高层次人才倾斜支持力度，实施“高校思想政治工作中青年杰出人才支持计划”，培育一批高校思政工作精品项目。

“强化组织保障就是要成立高校思想政治工作委员会，设立高校思想政治工作经费专项，健全高校思想政治工作质量评价机制，研究制定评价指标体系，强化高校思政工作督导考核等。”张东刚说。

86.6%的受访学生喜欢上思政课

2017年，教育部党组提出打一场提高高校思政课质量和水平的攻坚战，将2年定为“高校思政课教学质量年”。

教育部社会科学司副司长徐艳国在发布会上称，今年5月至10月，教育部组织开展了多种形式的思政课建设情况大调研。“除极个别高校因教学安排等原因未听课外，实现了所有普通高校思政课听课调研全覆盖，完成了新中国思政课建设史上前所未有的‘地毯式’大调研。”

“200余位专家深入全国2516所普通高校，随机听了3000堂思政课，收集了一大批‘原生态’课堂教学情况数据，随机邀请30000多名学生扫二维码参与调查。”徐艳国称，为此教育部门还开发了专门的听课记录手机软件，力求建立思政课课堂教学状况大样本大数据。

徐艳国介绍，根据对3000堂课程数据的统计分析，专家平均打分为82.3分，课程优良率达83.2%;86.6%的受访学生表示非常喜欢或比较喜欢上思政课，91.8%的受访学生表示非常喜欢或比较喜欢自己的思政课老师，91.3%的受访学生表示在思政课上很有收获或比较有收获。

在回答澎湃新闻“如何提高老师的能力和水平，让学生更加爱听思政课”的提问时，徐艳国称，关键是提高老师的水平。

“我们已经实施了一轮五年计划，即从2013年到2017年，专门制定了高校思政课教师的培养培训计划。”徐艳国称，目前建了12个全国高校思政课教师社会实践研修基地;实施了面向思政课中青年骨干教师的择优资助计划，目前已经资助了200名骨干教师;从教学方法的角度有择优推广计划，重点推广了100项优秀教学方法;从团队的角度我们有择优支持计划，已经支持了149个团队，等等一系列的举措。

“下一步我们将把教师队伍建设作为加强和改进工作的重要抓手，还将制定新的五年培养培训的计划，我相信我们的举措会越来越丰富，队伍建设的力度会越来越大，老师们的水平会越来越高，学生也会越来越满意。总之就是要把思政课办成大学生真心喜爱终身受益毕生难忘的课程。”徐艳国说。