2019考研英语真题该怎么利用，正确的打开方式

考研想拿高分，必须用正确的姿势打开真题，因为我们在考试中得到的每一分，都来自真题。

那么考研真题的正确打开姿势是什么呢?是“从真题中来，到真题中去”。也就是说，要根据真题判断和把握复习的基本内容、重点内容，复习到一定阶段之后，又要回到真题中去，检查自己的复习效果，查漏补缺，继续提高。

考研英语的复习姿势可以一语以概之，就是要“嚼烂”真题。“嚼烂”真题，顾名思义是指吃透文章。

那么，2019考研英语真题该怎么利用，一起来看看真题的正确打开方式吧!

明白考研英语考察的重点

一、没有不懂的单词

拿到一篇文章，里面的所有单词都要搞懂，同学们经常会陷入一个误区，就是执着于那些看起来比较长的难词，而忽略一些常见单词和特殊领域专业词。考研大纲要求掌握的单词其实只有5500个，我们常常提醒大家要背单词，因为掌握了这些单词基本上做题时词汇量就不会成为大障碍。考研英语需要的词汇量并不是很大，需要的是你的深度理解。真题文章中经常会出现熟词僻义的情况，虽是常见的单词但是在文章中确实有着我们平时比较少见的含义，例如“school”，通常我们理解的是“学校”，但是考研中最常考察的意义是“学派”，除了那些你不懂的生词，这次熟词僻义也是掌握的重点。只有做到这一点，你才敢说这篇文章的单词我都吃透了。另外，还要适当去积累一些专有名词，比如最常出现的Shakespeare (莎士比亚)、Einstein(爱因斯坦)、Confucius(孔子)等，作文中也会遇到。

二、完全划分出长难句

长难句的重要性不用多说，通常情况下真题的每篇文章都会出现2到3句长难句。长难句的理解往往涉及答题，因为答案通常都在长难句之中。长难句需要正确地划分出句子结构。长难句一般包含多个从句，或者是颠倒顺序迷惑大家，比如倒装。最常见的是用多个从句，造成结构复杂，遇到这种句子，不用慌张，首先找出它的主干，也就是主谓宾。比如下面这个例子：they want to explain why we possess certain characteristics and exhibit certain behaviors.第一步：划分句子的主干。其实就是they (主)want to explain(谓)……他想要说明。第二步：同样的方法划分从句内容。后面是why 引导的宾语从句，也就是他想要说明的内容。why 引导的宾语从句有两个，用and连接。前一个是we (主)possess (谓)certain characteristics(宾)，后一个we (主)(省略)exhibit(谓) certain behaviors(宾).翻译就是：为什么我们具有某些性格特征并表现出某些行为。

这样一个层级一个层级地去划分和翻译，就能化繁为简。所有的长难句套路不过如此。能做到这点，这篇真题文章你算是基本“嚼碎”了。

三、熟悉每一个题目要考察的内容

做题的最高境界就是，一看到题目就知道出题人想考察什么。做对真题的关键在于准确地在原文中定位，答案往往就在你定位的那部分内容中。给题目分类此时就显得很重要了，一般来说考研题目无非就是词汇题、细节题、态度题、主旨题，要学会给遇到的每一道题目正确分类，并准确定位。

四、明白每个选项错在哪里

不要为了做题而做题。现在来说，正确率并不代表什么，重要的是你明白你为什么错。考研的题目都是有套路的，错误选项的错误虽然很隐蔽，但却有章可循，要判断出每一个错误选项的错误类型，是张冠李戴、过度泛化、无中生有、偷换概念还是常识干扰，每一个选项的错误原因找出来，才算嚼烂了一篇文章。

正确打开方式：六步走

第一遍：严格按照考试时间(17-18分钟)，创造最贴近考试的环境来完成真题。

第二遍：摘抄生词，长句进行记忆分析，进一步熟悉文章，正面分析正确选择项，使自己的思路初步贴近出题人的思路。看答案的时候最好不要看相关的分析，因为这样可能会让自己的思路跟着出书人跑。另外，你需要对出的题目有一个分类了，例如细节题目，作者态度题目，例证题目，文章主旨题目等等，为以后的进一步总结应对策略打下基础。

第三遍：反面分析错误选择项(至关重要!)

主要应该主要从4个方面着手：

1、对比正确选项和错误选项，找出其差异所在。在知道了为什么正确答案为什么正确的基础上找出错误的原因，出题人为什么要用这个错误选项来迷惑我们——用的是偷换概念还是以小代大?同意互换的修饰成分是否遗漏?作者观点题目答案给的是不是有出题人主观倾向，以及这种倾向是不是可以作为规律来对待?等等。

2、把错误选择项带到原文中，看看出题人是怎么把作者意图和事实歪曲的。关于这点你可以分析完10篇来一个总结，你会很惊奇的发现：原来每道题目错误选项的来路是这么的相似!以后再见到这种错误选项的时候，你就能感觉到什么应该是正确的、什么是错误的了(这就是你和出题人思路的接近过程)。

3、把握绝对和相对的关系，找出错误选项代表性的词汇。很多辅导班老师会这么告诉你：包含 some，perhaps，about，seems 等词汇的选择项一般都是正确的，而包含certainly，extremely，exclusively 等绝对的一般都是错误的。这个可以当成一个一般的原则来应用，但是我们现在是打基础，必须对自己从严要求。我们应该这样做：找出代表性词汇后进行汇总，根据肯定否定的语气轻重来把它们进行排序，然后回到题目看看出题目的人是怎么把作者不太肯定的语气给“硬化”的(老外很少说绝对，中国人经常说绝对)。

4、把自己当成出题人来思考(换位思考)。你需要把自己放到出题人的角度来对待错误选项，因为错误选项都是很熟悉中国人思维的专家出的，因此，你如果单纯的从自己(考生)的角度思考错误选择项，很可能会百思不得其解，而在把握原文的基础之上把自己看成出题人情况就会很不同。这是提高你考试能力的一个很重要的方法，当你经过一系列的训练，能从出题人的思路把握选择项的时候，你就是真正的知彼知己，从而就很容易的达到百战不殆了。

第四遍：回到文章中去，把自己上一遍的思路“代入”到文章中去，分析一下出题人是怎样把题目出出来的，具体思考以下几个问题：

1、体会出题人为什么会在这个地方出题目而不在其他地方出题目?

2、其它地方是不是可以出题目?

3、如果让你出题目你会怎样来出?

4、自己试着出上几道题目，比较一下和出题人的差距，进一步体会出题人的目的和把戏。

第五遍：再次像第一遍那样去做题目，总结出题技巧以及自己的应对策略。当然，答案你已经非常清楚了， 这里只是让你再次体验一下真题的“魅力”所在。总结出题技巧并不是让你将来有可能去出题目，只是再此深化贴近出题人思维方式这个思路，争取达到自己看到一篇文章在看题目之前就大致知道题会出在什么地方(完全可以达到)的程度。应试策略和前面几遍的分析是分不开的，前面的工作做好了，你就是不进行应试策略的专门总结也没有问题，例如例证题目，你完全可以自己就总结出来90%向上，10%向下找答案的思路等等。

第六遍：这一遍选择应用，如果选用你可以做这几项工作：首先，可以适当做一点市场上的模拟试题应用一下自己总结出来的方法，看一下是不是自己的思路和出书人的差不多，不一样完全没有关系，因为到现在你的试题研究的水平可能比出书人还要高，你的思路更加贴近将来的真题!其次，适当的选用自己认为比较好的模拟试题，你可以在做完题目之后用挑剔的木管来“修正”它们，进一步使自己的应试技巧和策略得到深化。

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