关于2017-2018考研理学门类院校排名,小编整理了2017年9月,由中国科学评价研究中心(RCCSE)、中国科教评价网(www.nseac.com)和武汉大学中国教育质量评价中心(ECCEQ)共同发布了中国研究生教育排行榜,下面是2017年研究生教育理学门类排行榜前十的具体内容:
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理学门类实力介绍:
北京大学理学部主要有:数学科学学院、物理学院、化学与分子工程学院、地球与空间科学学院、城市与环境学院、生命科学学院、心理学系,各学院下又设有不同的系,各学院实力都非常强, 学科门类齐全,教学与科研并重,理论与应用并举。
长期以来,北大被认为是文科的最高学府,但其实北京大学同样也是中国理科的最高学府。北京大学的数学、物理、化学、生物、天文,地质,基础医学都是包揽全国第一。
北大的高考生源优质,常年保持各个省市理科分数线第一,数理化奥林匹克金牌多选择北大。中科院院士北大第一多,中国工程院院士第二多。北大在院系调整之后,是一所典型的文理综合大学,文科、理科都是顶尖。比较弱的是工科,但近年来在力学,电子科学,计算机科学等高精尖工程学科领域发展迅速,已据顶尖位置。
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理学门类实力介绍:
相对来说,清华大学工科实力要强于理科实力,但是,理科实力在国内来说也是非常强的。清华大学理学主要设有:数学与应用数学、数理基础科学、物理、化学、化学生物学、生物科学等院系,师资力量雄厚,教学模式完善。。清华大学理学院成立于1929年,当今我国众多知名科学家、院士、专家和学者都出自原清华大学理学院。1952年清华理学院各系被调整到外校,自此,清华理科建设停滞了相当长的一个时期。1978年以后,我校根据国家建设和科学发展的需要,先后成立了应用数学、现代应用物理、化学和生物科学与技术等四个理科系,还建立了应用数学和近代物理两个研究所。经国家教委批准,于1985年正式恢复重建清华大学理学院,聘请中科院院长周光召院士兼任理学院院长,标志着清华大学理科进入一个新的发展时期。
理学院拥有高水平的教学和科研基地,先进的仪器和设备装备的实验室,藏书丰富的图书资料室。各系均配备多台巨型工作站和上百台PC计算机,全部实现网络化,直接联入清华校园网并可接通国际INTERNET互联网,师生可以共享各种软、硬件和信息资源。生物物理为全国重点学科点。物理学和生物学两个专业为“国家理科基础科学研究和教学人才培养基地” ,数学和物理学为“国家工科基础课程教学基地”,“生物膜与膜生物工程实验室”、“一碳化学与化工实验室”、“摩擦化学实验室”为国家重点实验室。“单原子分子测控实验室”、“生命有机磷化学实验室”、“量子信息与测量实验室“和”蛋白质科学实验室”为教育部重点实验室。理科楼群宽敞明亮的教室、现代化的实验研究室、办公室相伴着绿草如茵的周边环境,理学院已成为师生专心求知和潜心研究的理想场所。理学院和各系分别与国外许多高校、研究所有广泛的交流合作。每年来自世界各地的许多知名学者到我院各系讲学,国外留学生来我院各系攻读学位。该院各系教师频繁出访,通过各种渠道建立国际学术交流计划,使我院各系和世界同行保持着密切的联系。随着社会经济的进步与发展,人们越来越认识到数学和自然科学在高新技术和工程科学乃至经济领域的重要地位,社会对理科人才的需求日益增加。清华大学理科的毕业生一直很受用人单位的欢迎。除了大部分本科学生进入本院各系和清华大学其它相关专业研究生学习或出国深造外,不少人已成为其中的佼佼者。清华大学理科已经成为有志于数学和自然科学本身和有志攀登世界科学技术高峰的青年学子首选的本科专业之一。
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理学门类实力介绍:
中山大学是一所具有人文社科和理医工多学科厚实基础的综合性大学。设有19个理工科类院系,包括数学学院、数学学院(珠海)、物理学院、物理与天文学院、化学与化学工程学院、地理科学与规划学院、大气科学学院等,其中,数学与应用数学、物理学、化学、生物学为中大4个国家理科基础科学研究和教学人才培养基地。
中山大学2015年9月16日决定以天文与空间研究院为基础,成立中山大学物理与天文学院。中山大学物理与天文学院是位于中山大学珠海校区的整建制学院,是珠海校区十三五规划发展人文学科与理科学科群的重要组成部分。本学院由四个部分组成:其中,天琴研究中心已经正式成立,按照学院规划,还将成立物理学系、天文系、空间科学与技术系。中山大学在1927年创办了国内第一个天文系,1929年又在越秀山修建了中大天文台。广州经纬度的首次决定、航空学校天文学教学等,中大天文学师生均有参与。1952年院系调整,中山大学天文学系全体师生和天文台全体员工、仪器设备调整入南京大学。
中山大学物理科学与工程技术学院成立于1996年,其前身物理学系是孙中山先生1924年创办中山大学时建立的首批学系。1952年,全国院系调整时,中山大学物理学系与岭南大学物理学系合并组成新的中山大学物理学系。1979年,无线电物理专业从物理学系分出。1981年,理论物理和光学博士点恢复。1984年,超快速激光光谱学国家重点实验室(首批国家重点实验室之一)筹建。1985年,物理学博士后科研流动站(国家首批博士后流动站之一)成立。1993年,国家物理学人才培养基地成立。1998年,物理学科成为首批博士、硕士学位授权一级学科。2000年,光学工程成为博士、硕士学位授权一级学科。2005年,力学系分出成立工学院。2006年,光学与光学工程系和微电子学系建立。2007年,国家集成电路人才培养基地成立。2011年,材材料科学与工程成为博士、硕士学位授权一级学科。2015年,微电子学系分出成立微电子学院。中山大学大气科学学院建立了从本科、硕士到博士的完整人才培养体系。目前设有大气科学、应用气象学两个本科专业;设有气象学、大气物理学与大气环境、气候变化与环境生态学三个硕士点和博士点,是我国培养大气科学高级专门人才的重要基地。中山大学生命科学学院是国家首批建立生物学博士后流动站的单位、首批获得生物学一级学科博士学位授予权的单位。拥有覆盖生物学、海洋科学、农业科学、药学和畜牧学等4个一级学科的17个博士点(植物学、动物学、生理学、水生生物学、微生物学、遗传学、生物化学与分子生物学、生态学、生物物理学、神经生物学、细胞生物学、发育生物学、生物技术、食品安全生物学、信息生物学、海洋生物学、农业昆虫与害虫防治)和20个硕士点(含17个博士点以外的药物分析学、药理学、草业科学),其中植物学、动物学和生物化学与分子生物学3个学科“长江学者奖励计划”首批设岗学科,生态学为“珠江学者”设岗学科,生物学一级学科为国家重点学科[1] 。二期“985工程”中,设立了广州生物资源科技创新平台一级平台。博士点数居国内高校前列。
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理学门类实力介绍:
四川大学由原四川大学、原成都科学技术大学、原华西医科大学三所全国重点大学经过两次合并而成。原四川大学起始于1896年四川总督鹿传霖奉光绪特旨创办的四川中西学堂,是西南地区最早的近代高等学校;原成都科学技术大学是新中国院系调整时组建的第一批多科型工科院校;原华西医科大学源于1910年由西方基督教会组织在成都创办的华西协合大学,是西南地区最早的西式大学和中国最早培养研究生的大学之一。1994年,原四川大学和原成都科技大学合并为四川联合大学,1998年更名为四川大学。2000年,四川大学与原华西医科大学合并,组建了新的四川大学。
国家理科基础科学研究和教学人才培养基地:数学、物理学、化学、生物学、基础医学
生物科学实验教学中心为国家级实验教学示范中心
在教育部学位中心组织的第三轮学科评估中,四川大学参评的56个学科中,排位百分位前5%的学科有1个,为口腔医学,第三次获得全国同类排名的第一位;排位百分位前10%的学科有3个,除口腔外,分别为护理学、数学 ;排位百分位前15%的学科有 17 个,除上述学科外,分别为新闻传播学、材料科学与工程、临床医学、马克思主义理论、考古学、生物医学工程、药学、化学、化工、艺术学理论、生物学、法学、软件工程、中西医结合。相比上轮评估结果中四川大学前15%只有2个学科,本轮四川大学前15%的学科增加到了17个。
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理学门类实力介绍:
南京大学理学实力也是非常强的,主要有数学、天文学、物理学、地理学、大气科学等,南大是全国理科生报考分数排名前10的高校之一。其中南京大学物理学院成立于2009年12月30日,以南京大学物理学系为基础重组而成。南京大学物理系是我国基础研究的国家队和高端物理学人才培养的重要基地,重组后的南京大学物理学院以原物理系为主,增加了生物物理与软物质等相关学科,将进一步在“量子调控”“纳米科技”“光伏电池”等专项领域和新兴产业发展方向发挥重要作用。南京大学数学系,是国家理科基础科学研究和教学人才培养基地,数学系现有数学与应用数学、信息与计算科学、统计学三个本科专业。曾培养出田刚、戴建岗等国际一流数学家以及春兰集团总经理陶建辛等著名企业家,联合国前副秘书长谢启美等也曾是本系杰出系友。毕业生中60%左右进入斯坦福、耶鲁、剑桥大学以及北大、清华、中科院等国内外著名高校继续深造,40%左右进入IBM、凯捷咨询、德勤、高盛、宝洁、国家统计局等知名企业和政府机关、高校、研究机构、金融保险等单位工作。南京大学天文与空间科学学院成立于2011年3月,其前身是始建于1952年的南京大学天文学系,是中国高等院校中历史最悠久、培养人才最多的天文学专业院系,是中国天文学顶尖人才的摇篮,拥有中国唯一的天文学一级重点学科。南京大学天文与空间科学学院实力居中国第一,在历届全国高校天文学科评比中均排名第一,素以专业设置齐全、学历层次完备、师资力量雄厚、治学严谨而享有盛誉,是天文学一级学科博士点和国家天文学基础研究和教学人才培养基地,拥有一流的教学和科研实验室。截至2010年,拥有天文学国家一级重点学科(包括天体物理学、天体测量和天体力学2个国家二级重点学科),2个博士点和1个博士后流动站。
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理学门类实力介绍:
浙江大学理学院设有数学、物理、化学、地球科学、心理与行为科学等5个系,高等数学、近代物理、物理化学、应用地质、应用心理学等26个研究所。学院现有教职员工559人,其中院士6人,外聘院士5人,长江学者7人,教授157人,副教授165人。现有在校大学生1800余人,硕士研究生913人,博士研究生518人。拥有26个研究所(中心),协助建设教育部含油气盆地构造研究中心、浙江大学数学科学研究中心和浙江大学聚变理论与模拟中心。理学院建有数学、物理、化学、心理学4个国家理科人才培养基地,化学、物理2个国家工科课程基地,化学基础课程、数学建模方法与实践2个国家级教学团队。建有1个国家专业实验室:工业心理学,1个国家重点实验室:计算机辅助设计与图形学(CAD/CG)(核心部分);应用化学、资源与环境信息系统2个浙江省重点实验室。建有1个国家级实验示范中心:化学实验中心,1个省级实验示范中心:物理实验中心。浙江大学理学院秉承百年“求是”学风,以培养具有独立思考能力,抱负远大,视野开阔,知识、能力、素质俱佳,能在教育、科技、文化等各个领域发挥重要作用,具有求是创新精神和国际竞争力的高层次理科人才为己任。学院在人才培养、科学研究、学科建设等方面取得了巨大的成就。理学院成立以来,学院在稳定本科生规模的同时,实现了研究生规模的跨越式发展。在科学研究方面,实现了国家自然科学基金重大项目的突破及国家重大科学成果奖项的突破。学科建设方面,学院制订了学科建设与发展规划。通过人才引进和竞争机制的建立,大批优秀的中青年科学家脱颖而出,为学院的进一步发展提供了切实的保障。
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理学门类实力介绍:
中国科学技术大学理学院成立于1994年,由“数、理、化、天、地、生”八个系组成。2000年底,根据学校建立高水平大学的要求,为适应校整体规划中的:校、院、系三级管理体制,成立实体化的理学院。理学院包括数学系和物理学院。其中物理学院又设立物理系、近代物理系、天文与应用物理系,以及中科院结构分析重点实验室和量子信息重点实验室。理学院现有教职工405人,其中:中科院院士4人,奥地利科学院通讯院士1人,博士生导师104人,教授136人,副教授135人。在校本科生1615人,硕士研究生323人,博士研究生168人。学院拥有4个一级学:科数学、物理学、天文学、电子科学与技术;
14个二级学科:基础数学、计算数学、应用数学、运筹学与控制论、概率论与数理统计、理论物理、粒子物理与原子核物理、原子分子物理、等离子体物理、凝聚态物理、光学、天体物理、微电子学与固体电子学、物理电子学。其中国家重点学科八个:基础数学、概率论与数理统计、粒子物理与原子核物理、等离子体物理、凝聚态物理、光学、理论物理、天体物理。省重点学科两个:原子分子物理、物理电子学。
10个博士后流动站学科:基础数学、计算数学、应用数学、理论物理、粒子物理与原子核物理、原子分子物理、等离子体物理、凝聚态物理、光学、天体物理。国家首批理科基础科学研究与教学人才培养基地两个:数学、物理学。理学院现有中国科学院结构分析重点实验室,中科院中国科技大学量子信息重点实验室以及数学研究所,天体物理中心,非线性科学中心,理论物理研究所,光学研究所等十余个校级科研机构。承担着国家863、973、重大科学工程,国家自然科学基金,科学院等一大批国家重要科研项目。在基础数学、计算数学、应用数学、凝聚态物理、纳米材料、光学、量子通信与量子计算、激光、超导、理论物理、等离子体物理、粒子物理与原子核物理、物理电子学、固体电子学和微电子学、天体物理等研究方向上做出一批在国际上有显示度、国内领先的科研成果。作为牵头单位,承担"量子通信与量子信息技术"国家973项目,郭光灿教授受聘为该领域首席科学家。2001年12月份,由国家自然科学基金委"创新研究群体"现场考核组经过实地考核,该院由侯建国教授为学术带头人、以中科院结构分析重点实验室和选键化学重点实验室为依托的群体, 以郭光灿教授为学术带头人、以中科院量子信息重点实验室为依托的群体,被批准为国家自然科学基金委"创新研究群体"。
院校网址:http://www.whu.edu.cn/
理学门类实力介绍:
武汉大学理学部设有 数学与统计学院学院, 物理科学与技术学院学院, 化学与分子科学学院学院, 生命科学学院,资源与环境科学学院,药学院, 材料科学与工程学院。其中:
武大数学与统计学院:有优秀的师资、优美的环境、严谨奋发的学习氛围、惠及70%以上学生的奖学金制度、众多的国际交流合作项目、近60%的赴国(境)内外高校和科研院继续深造的比率,能为热爱数学的青年学子开启“数学家”之旅。弘毅学堂数学班(基础学科拔尖学生培养试验计划)
弘毅学堂是武汉大学贯彻实施国家“基础学科拔尖学生培养试验计划”的重要组成部分,旨在培养具有国际一流水平的基础学科领域大师级学科后备人才,促进我国基础科学研究水平的提升。弘毅学堂数学班面向全校理科新生遴选组建,实行全程导师制和国际化培养,使学生掌握扎实的数学基础知识,具有较强的科学思维与创新能力,进入世界顶尖大学继续培养,努力使受“拔尖计划”支持的学生成长为数学及应用领域的领军人物,并逐步跻身国际一流科学家队伍。数学基地班(国家基础科学人才培养基地)本基地班是教育部首批15个全国理科基础科学人才培养基地数学学科专业点之一。研究数学科学的基本理论、方法及其应用,特别是现代高科技环境下的交叉与应用。毕业生可在高等院校从事教学、科研工作,也可在企事业单位、金融机构、行政部门从事应用研究、科技开发、决策管理、软件研制等方面的工作。
物理科学与技术学院学院:武大物理科学与技术学院现已涵盖物理学、材料科学与工程、电子科学与技术、微电子科学与工程、生物医学物理五个学科门类,是我国最有影响的物理院系之一。
化学与分子科学学院:武大化学学科在全世界ESI(基本科学指标数据库)排名进入本学科世界前1‰。科研实力雄厚,承担了国家多个重大及创新平台建设项目。
院本科生全部以国家基础科学研究与人才培养基地——化学基地班大类招生。设置的本科专业有:化学(含化学生物学方向、材料化学方向)、应用化学。设有“国家拔尖学生培养试验计划——弘毅学堂化学班”,该班在新生入学时面向全校新生进行选拔,独立培养。基地班学生进校后先在同一公共基础课平台和专业基础课平台学习;两年后,学院将结合学生本人意愿、学习成绩,按照择优的原则多次、动态地进行专业分流,选拔弘毅学堂化学班、化学、化学(化学生物学方向)、化学(材料化学方向)、应用化学等专业或专业方向。
生命科学学院:拥有生物学基地班(国家基础科学人才培养基地),本基地班是我国生物学基础科学研究与教学人才培养基地之一 ,2005年起,本院开办了生物学基地国际班,该班学生是从生物学基地的新生中选拔产生的,学生英语基础好,交流能力强,主要专业课全部进行英语教学,教师由专职外教、留学归国青年学者组成,选用国际优秀原版教材,进行全英语讲授。2010年参加“国家基础学科拔尖学生培养实验计划”,开办了生物学基地弘毅班,该班实行全程导师制和国际化培养,主要专业课全部进行英语教学。通过优化课程体系,拓宽学科基础,强化科学研究训练,培养学生自主学习能力和创新研究的学术潜力。本基地班毕业生中50%的学生可推荐为免试研究生,攻读本学科及相关学科的硕士学位或硕博连读,亦可在高等院校、科研机构从事生命科学各领域的基础科学研究和教学工作。
生命科学与技术基地班(国家生命科学与技术人才培养基地)本基地班是为适应我国经济结构战略性调整的要求和生物技术发展对人才的迫切需要,实现我国生物技术产业的高层次人才培养的跨越式发展,经教育部、国家发展计划委员会批准设立的。其任务是培养具有遵纪守法、品质诚信、富有爱心,掌握生物技术及相关学科基础理论和专业技能,受到应用基础研究、技术开发、产业化及创业实践训练,具有较强的研发能力、产业化能力、创新创业能力和经营管理能力的高级人才。从2009年开始增设病毒学方向,主要目标是通过系统学习生命科学及病毒学领域的主要课程,培养医学病毒学领域的专业人才,为深入开展传染病防治领域基础研究和应用研究输送合格毕业生,为提高人类健康水平、促进生物医药产业发展做出贡献。毕业生可到国内外大学、研究所攻读病毒学、免疫学等领域博士学位,也可到传染性疾病控制中心、检验检疫中心等单位从事检疫与流行病学研究,还可到生物技术产业从事抗病毒药物、疫苗等研发工作,具有广阔的就业前景。
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理学门类实力介绍:
复旦大学是中国科学基础研究和高技术领域原始创新的一支主力军。1929年,复旦设立了理学院,自然科学框架初具规模;其后,又创设了一部分应用学科。经过建国初期的院系调整,复旦大学成为全国高校中最重要的自然科学重镇之一。60多年来,经过几代人的奋斗,复旦的基础学科不断追赶世界前沿,一批新兴应用学科为国家和地方经济社会发展做出重要贡献,在国际上崭露头角。在ESI列出的22个学科领域中,复旦现有15个学科进入全球前1%,数量位居全国第二;其中,化学、材料和数学3个领域进入了世界前100名。
目前,全校共有国家重点实验室5个,教育部重点实验室12个、卫生部重点实验室9个、总后卫生部重点实验室1个、上海市重点实验室10个,教育部工程研究中心4个、上海市工程技术研究中心2个,“985工程”二期科技创新平台5个。此外,学校还有各类研究所(中心)、联合实验室190多个。近年来,学校在专用集成电路、信息科学、生物技术、有机纳米材料、制药、光源设计、农业等方面开发了一系列科技成果,产生了显著的社会与经济效益。
复旦自然科学与工程的中期目标是,以建设高水平学术中心为目标,进一步优化学科布局、完善学科体系,努力产生一批具有中国特色和世界影响的原创性科研成果;围绕国家重大需求,加强科研创新平台的能力建设,提高科研核心竞争力、科技创新能力,提升服务国家和区域经济社会建设的水平。为实现这一目标,学校瞄准国家发展战略和重大需求,以创新能力提升为关键,推动科研体制机制改革,以协同创新为纽带,加强与科研机构、行业企业和地方政府的协作。
科技处作为学校科技管理工作的职能部门,负责全校科技工作综合管理与协调。
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理学门类实力介绍:
吉林大学开设本科专业124个,有一级学科硕士学位授权点59个,一级学科博士学位授权点44个;有全日制学生69196人,其中研究生24202人,留学生1404人。学校有材料科学、物理学、化学、工程学、地球科学、临床医学、生物学与生物化学等7个学科的ESI排名进入全球前1%,15个学科在教育部第三轮学科评估中进入全国前十。
2010年,吉林大学材料科学、物理学、化学、工程学、地球科学、临床医学等6个学科(领域)的ESI排名进入全球前1%,比原来增50%,且各学科的全球排位大幅提升,学科辐射范围不断增加,科研实力和学术影响力显著提高,较2009年统计情况可以看出,吉林大学材料科学学科由原来的574个机构进入该学科ESI前1%中的83名,提升为655个机构进入该学科ESI前1%中的45名,位次上升了38位;发表论文数2008篇,论文总被引次数15438次,篇均被引次数7.69次。物理学学科由原来的648个机构进入该学科ESI前1%中的440名,提升为704个机构进入该学科ESI前1%中的426名,位次上升了14位;发表论文数2098篇,论文总被引次数10625次,篇均被引次数5.06次。化学学科由原来的854个机构进入该学科ESI前1%中的99名,提升为986个机构进入该学科ESI前1%中的91名,位次上升了8位;发表论文数5654篇,论文总被引次数39593次,篇均被引次数7次。工程学学科由原来的962个机构进入该学科ESI前1%中的327名,保持为1077个机构进入该学科ESI前1%中的327名;发表论文数950篇,论文总被引次数4301次,篇均被引次数4.53次。
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